Conflicto en las pistas: inclusión trans, política y deporte escolar en California

Un nuevo capítulo en la intersección entre deporte e identidad de género

En un giro sin precedentes, la Federación Interescolar de California (CIF) ha modificado sus reglas para el campeonato estatal de atletismo de este año, permitiendo que más chicas cisgénero participen en la competencia. Esta medida surge en medio de una creciente controversia por la clasificación de una atleta transgénero en eventos femeninos, generando un intenso debate en California y en todo Estados Unidos sobre equidad, identidad de género y política deportiva.

¿Qué cambió exactamente?

La CIF anunció un proceso piloto de inclusión que permite a cualquier atleta estudiantil que sea biológicamente mujer y que haya estado cerca de clasificar a través de los criterios seccionales pero no alcanzó la marca general para el campeonato estatal, tener la oportunidad de participar.

En su comunicado, la CIF explicó:

“Creemos que este proceso piloto de entrada logra las oportunidades de participación que buscamos ofrecer a nuestras atletas estudiantiles.”

La medida afecta solo al campeonato estatal de este fin de semana y aún no se ha confirmado si aplica a todos los eventos o únicamente a aquellos donde ha clasificado una atleta transgénero.

El contexto: ¿quién es AB Hernandez?

El centro de la controversia gira en torno a AB Hernandez, una atleta trans que competirá en tres disciplinas: salto triple, salto de altura y salto de longitud femenino. Según los resultados oficiales del CIF en la competencia preliminar de la División 3 el 11 de mayo, Hernandez obtuvo:

• 1er lugar en salto triple
• 3er lugar en salto de longitud
• 8º lugar en salto de altura

La participación de Hernandez ha reavivado el debate sobre las normas de elegibilidad en los deportes escolares y la inclusión de personas trans en competencias de género específico.

Donald Trump y su intervención

Como era de esperarse, el expresidente Donald Trump reaccionó fuertemente a la noticia. En una publicación en su red social dijo:

“ESTO NO ES JUSTO Y ES TOTALMENTE DEGRADANTE PARA MUJERES Y NIÑAS.”

Trump incluso amenazó con retirar fondos federales a California si el estado no prohíbe que estudiantes trans compitan en deportes femeninos. Esta reacción se enmarca en el clima político cada vez más hostil hacia las minorías trans en varios estados del país, incluidos esfuerzos legislativos con impacto directo en las escuelas.

La postura de Gavin Newsom

El gobernador de California, Gavin Newsom, si bien tiene un historial de apoyo a los derechos LGBTQ+, abordó el tema con una postura matizada. En un episodio de su pódcast, dijo que la participación de chicas trans en deportes femeninos era “profundamente injusta”, aunque posteriormente su oficina calificó el plan piloto de la CIF como:

“una forma razonable y respetuosa de navegar un tema complejo sin comprometer la equidad competitiva — un modelo digno de explorar.”

Un dilema nacional

El caso de AB Hernandez y la reacción en California no son aislados. En los últimos 5 años, más de 20 estados han propuesto o aprobado leyes que restringen la participación de atletas trans en competencias femeninas.

Estados como Idaho, Texas y Florida han sido pioneros en legislar la identidad deportiva basándose en el sexo biológico, mientras que otros, como California y Nueva York, defienden políticas inclusivas bajo el principio de equidad y derechos civiles.

Una cuestión de ciencia, justicia e inclusión

Uno de los argumentos más comunes por parte de opositores a la inclusión trans en deportes femeninos es que estas atletas tienen una ventaja física injusta debido a su desarrollo masculino previo. Estudios muestran que puede haber diferencias en densidad ósea, tamaño pulmonar o masa muscular, pero muchos expertos afirman que las terapias hormonales reducen significativamente —no eliminan por completo— algunas de estas ventajas tras uno o dos años.

Una revisión de 24 estudios publicada en British Journal of Sports Medicine señaló que:

“Las mujeres trans que han estado bajo tratamiento hormonal por al menos 12 meses mantienen algunas ventajas físicas en algunos deportes, pero también experimentan reducciones significativas de fuerza, resistencia y masa muscular.”

Las voces de las atletas

En medio de esta polémica, muchas atletas cisgénero se preguntan si están compitiendo en igualdad de condiciones. Algunas expresan preocupación por perder becas deportivas y reconocimientos que pueden cambiar sus vidas. El CIF ha intentado mitigar esto dando acceso extendido mediante su proceso piloto, pero el debate sigue abierto.

Por otro lado, las atletas trans denuncian discriminación y hostigamiento. AB Hernandez, por ejemplo, ha sido blanco de publicaciones virales y comentarios ofensivos, lo que ha intensificado el escrutinio público sobre adolescentes que simplemente desean competir.

¿Hacia dónde vamos? El futuro del deporte escolar

El deporte estudiantil enfrenta un desafío sin precedentes. ¿Cómo equilibrar la justicia deportiva con los derechos individuales? ¿Debe definirse el género deportivo por el sexo biológico o por la identidad de género?

Algunos proponen alternativas como:

• Crear categorías abiertas o mixtas.
• Evaluar caso por caso la elegibilidad de atletas trans.
• Buscar consensos desde comités científicos y pedagógicos.

Organismos como la Asociación Nacional de Psicólogos Escolares recomiendan que las políticas escolares prioricen el bienestar emocional y el sentido de pertenencia de todos los estudiantes, evitando expulsarlos sistemáticamente de actividades extracurriculares como el deporte.

¿Ejemplo o excepción?

Lo ocurrido en California podría sentar un precedente. Si la medida piloto se considera un éxito, podría inspirar a otros estados a adoptar soluciones que incrementen la participación sin excluir a personas trans ni a atletas cis.

Pero también existe el riesgo de que este tipo de decisiones se vean empañadas por influencias políticas. La amenaza de retirar fondos federales por parte de Trump —aunque legalmente controvertida— marca un precedente grave donde la política interfiere directamente en eventos deportivos escolares.

Más allá del atletismo: lo que está en juego en el debate

Este no es solo un debate sobre quién salta más lejos o corre más rápido. Es un reflejo de una sociedad dividida entre garantizar derechos y mantener la percepción de justicia. La escuela es una de las primeras trincheras donde se definen identidades, oportunidades y futuros.

Como dijo una vez Nelson Mandela: "El deporte tiene el poder de cambiar el mundo, de inspirar, de unir a la gente como pocas cosas." Pero para lograrlo, necesitamos que sea inclusivo y justo.

La pregunta que nos deja California es: ¿estamos dispuestos a reconciliar la equidad y la inclusión, o seguiremos enfrentándolas como opuestos irreconciliables?